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RESUMEN DE LAS PRESENTACIONES

 

  • Presentaciones.
  • Hacer de la Iglesia un lugar seguro para los menores. Desarrollar programas integrales.
  • Reformar y renovar las instituciones de la Iglesia. La responsabilidad de las Iglesias locales.
  • No se trata sólo un problema católico, sino también humano.
  • Debemos ser la columna y el apoyo para luchar contra el abuso.
  • Reformar los corazones, verdadera conversión. Abordar nuestros errores.
  • 60 millones de niños en 210.000 escuelas. 6 millones de estudiantes en 1.500 instituciones de educación superior.
  • ¿Qué hacer en una situación de riesgo? ¿Cerrar los ojos?
  • Mejorar los mecanismos de control, necesarios para crear ambientes seguros, pero no es la única solución porque el problema humano es complejo.
  • La educación puede ser una respuesta. 700 competencias para que los niños terminen la escuela y lideren el mundo. ¿Cambiará el mundo una lista de competencias? No. Necesitamos otra respuesta.
  • El tiempo es mayor que el espacio - se necesita paciencia - tensión entre la plenitud y nuestras limitaciones.
  • Dar prioridad al espacio significa mantener todo unido en el presente.
  • Tiempo significa iniciar el proceso. El tiempo gobierna los espacios.
  • Un seminario no cambiará las cosas, pero inicia algo que provocará cambios.
  • Las iniciativas a través de la educación, y la educación en sí misma son un proceso. El valor agregado de la educación católica - mente, corazón y manos. Compasión y pasión por la educación.
  • Proyección.
  • Formación y capacitación permanente.
  • Educación comunitaria en parroquias y escuelas.
  • Instalaciones y recursos apropiados.
  • Un sistema nacional de información.
  • Diferentes culturas - comprender el problema en diferentes contextos.
  • Identificar buenas prácticas.
 
 

MÉXICO

  • Un enfoque basado en los derechos. Involucrar a los niños en lo que sucede.
  • La escuela es donde podemos conectarnos con los niños.
  • Utilizar estadísticas - pero de manera coordinada y coherente; detallada y dividida. Prevención. Utilizar la educación. Educar en una cultura de respeto.  Herramientas para una educación sexual adecuada.
  • Marco legal. Acceso, obtención y ejecución de la justicia. Servicios de salud. Servicios de apoyo.
  • Integración - trabajo interinstitucional, compromiso político, actualización de la legislación.  Obligación de denuncia.
  • Servicios especializados en la salud sexual, víctimas de violencia sexual - los cuatro aspectos de la sexualidad humana - Modelo de psicoterapia infantil.
  • Programa integrado de educación sexual desarrollado por los Maristas.
  • Esperanza - compromiso, aumentar la conciencia, redes de trabajo.
  • Preocupaciones - desafío cultural, normalización de la violencia, impunidad.
 
 

COLOMBIA

  • Aceptar, proteger, apoyar, ayudar a la curación.
  • El abuso sexual comienza en la familia y en las personas del entorno del niño. Explotación de niños. Trata de personas.
  • Gestión eficaz de los recursos. Proceso claro desde la prevención hasta el procesamiento. Trabajo entre agencias.
  • IDIPRON lleva trabajando más de 50 años. El trabajo en el terreno, conociendo a las personas con las que se trabaja.
  • 3SE -  psicosocial, espiritualidad; socio-legal, educación; salud y trabajo.  Flujos de trabajo.
  • Quien no trabaja, no existe o no sobrevive, así que se debe ayudar a conseguir empleo.
  • Recuperación de derechos, integridad y diversidad.
  • Acreditación, estrategias, prevención, capacitación. Detección de riesgos.
  • Amor - reparar el tejido de la familia. Combatir la naturalización del crimen - es un crimen. Identificar y contrarrestar los factores de riesgo.
  • LA PREVENCIÓN ES LA CLAVE.
 
 

ARGENTINA

  • Proporcionar, también a los niños, la confianza para reconocer las señales y enfrentarlas. Apoyo para superar su propio sufrimiento.
  • Aumento de la conciencia. En el 2010 - 2015 se duplicó el número de casos denunciados.
  • Falta - no existe un defensor para los derechos de los niños.
  • Pobre coordinación geográfica.
  • Brechas en el tratamiento y en el apoyo.
  • Aplicación desigual de la ley. La justicia es el ámbito con mayores problemas.
  • Desafíos particulares para la cultura de los educadores que vienen formados en circunstancias complejas. Y los que han sufrido abusos.
  • La Iglesia necesita clarificar su propia opinión y, particularmente, el lenguaje sobre la sexualidad humana.
 
 

AUSTRALIA

  • Reconocer a las víctimas en la sala. Escuchar la voz de los abusados.
  • Las palabras no son suficientes – acciones.
  • La Iglesia no ha sido fiel a lo que se supone que deberíamos ser.
  • El abuso sexual de menores ha roto el corazón de la Iglesia.
  • No dejar que las víctimas sean ahogadas por el poder de la Iglesia.
  • Experimentar la vulnerabilidad de la humildad.
 
 

ITALIA

  • ¿Identificar y detener los pedófilos antes de que ataquen?
  • No sabemos dónde están los pedófilos, pero sabemos en dónde están los niños. Proteger las redes.
  • VIEPI - Verbalización Involuntaria Evocada Por Imágenes.
  • Diálogo - escuchar, la VIEPI puede resucitar casos sumergidos, y nosotros podríamos actuar.
 

Mesa redonda y debate

  • Educación, perfiles educativos, enfoque personalizado. Capacitar a los formadores.
  • Educación y apoyo a los niños que pasan por un proceso de crecimiento y maduración, y a veces por experiencias traumáticas.
  • Conocimiento, sabiduría, pasión, escucha, comunicación. ¿Qué capacitación se necesita para los educadores? Reconsiderar los cursos pedagógicos. Un verdadero profesionalismo. Perfil profesional - innovadores, no directores. Habilidades, reflexión, redefinición del perfil profesional. La educación sexual como instrumento de prevención.
  • Enfoques teóricos y prácticos.
  • Psicología, ética, prevención y reeducación, derecho, psicología de la familia, psicología preventiva, trabajo pastoral, asesoramiento.  Psicopatología en espiritualidad y formación.
  • Inteligencia emocional - concebir actividades que promuevan el reconocimiento de la autorregulación.  Especialistas en efectos.  Implementación y aplicación de habilidades. Nuevas experiencias de aprendizaje cooperativo. Formación de laicos que trabajen con niños de la calle (Pekín). Observatorio Salesiano en Europa - trabajo colaborativo. IUSTO - criminología, investigación psicológica en el campo de la prevención. Laboratorio criminalístico. Compromiso total con la protección de los menores y la formación de los adultos que trabajan en este ámbito.
  • Ya ha sido reconocida la necesidad de formación psicológica para todos los que ingresan en la vida religiosa.
 
  • Enfoque interdisciplinario - investigación en EE. UU. para encontrar las motivaciones para unirse a los seminarios.
  • Enfoque psicodinámico - algunos elementos dentro de nosotros están más allá de nuestro control. Necesidad de ponerse en contacto con las emociones reprimidas para alcanzar el camino de la curación. Aquello que nos impulsa.
  • Relacionar la psicología con los aspectos académicos de la capacitación de formadores - los mejores formadores se conocen bien y tienen recursos para los tiempos difíciles. Apoyar a nuestros estudiantes.  Crecimiento vocacional - dos años.
  • El CCP se creó para proporcionar formación a distancia a nivel internacional.  Diploma en protección. Personas que pueden seguir promoviendo y transmitiendo la protección en todo el mundo. Posible máster en el futuro. Multidisciplinario.
 

 Preguntas y Respuestas

  • A veces todo esto sp a la gente de forma repentina – se necesita entrenamiento. Cómo asimilar y enseñar - cómo ser responsable de todas las personas que necesitamos formar.
  • Todas las medidas deben ser conocidas de forma adecuada, ésto está ocurriendo en todo el mundo. Es difícil, espantoso, y no todo el mundo puede hacer frente a ello - muchos sienten vergüenza.  Hablar de un cambio de cultura.  Las directivas no son suficientes –dejarlas de lado, o será un simple taller–, no son una solución.  Crear soluciones sostenibles.
  • Fortunato di Noto - 27 años abordando temas como la pornografía infantil. Un gran tabú. Todo comenzó en una parroquia y desde entonces despertó el interés internacional, y ha crecido.   Estamos de acuerdo - es un crimen.  Pero... aclarar desde el punto de vista científico lo que es la pedofilia, y que es un problema global.
  • Italia es el primer país en el que se ha desarrollado una legislación para definir la pedofilia como una nueva forma de esclavitud.   Observatorio internacional de la pedofilia.  La Iglesia hace una gran contribución si ayuda a crear redes, a romper el aislamiento - trabajemos juntos.
  • Necesitamos procesos educativos sostenibles a largo plazo para que el trabajo empírico contribuya a la claridad y al aprendizaje.  La pedofilia no siempre es experimentada por la gente de la misma manera, por lo que el ministerio debe tratarla de una manera particular. Tenemos que conectarnos y conocernos. Tal vez hoy podamos empezar a reconciliarnos con las cosas que oímos, que nos llenan de dolor, y empezar a trabajar juntos para luchar contra esto, ya que es la peor manera de lastimar a un niño.
  • En este campo hay una gran necesidad de profundizar la investigación desde el punto de vista psicológico. No es suficiente hacerlo en una sola nación –se necesitan sinergias y colaboración internacional, ya que el fenómeno se manifiesta de diferentes maneras. Si no lo hacemos, no podremos combatirlo -es un pulpo- cuando hablamos, profundizamos nuestros miedos, no hay confianza. Trabajemos juntos.
  • El DSM5 define un orden pedófilo.
  • El psicólogo de la policía – entiende la necesidad de no cerrar los ojos, y comprobarlo, y ver los signos y las señales de cosas que nos mantendrían despiertos por la noche si estviésemos perdidos. Así que seleccionemos a los agentes de policía de una manera determinada, dependiendo de lo que queramos hacer. Formación. Comprobación de la solidez del proceso de selección. Saber no es la cuestión, sino el saber ser, cómo razonar, las habilidades ante las relaciones y dinámicas.  ¿Qué más se puede aprender?
  • La CEC estaba redactando algunos documentos, con la contribución de la Policía Estatal Italiana, sobre el uso de la evaluación psicológica en experiencias y contextos similares. El proceso de selección debió ser preciso. Diciembre del 2016: publicación de la Ratio Fundamentalis - directivas para la formación de sacerdotes en todo el mundo.  Se enfatizó la necesidad de hacer todo lo necesario para seleccionar y evaluar candidatos para el sacerdocio y la vida religiosa. "No la cantidad, sino la calidad. Un gran número de personas podría no resolver el problema". Papa Francisco
  • Formación psicológica básica para formadores.